工作描述：

1、按公司要求,完成各類零件的生產(chǎn)加工。
2、嚴(yán)格執(zhí)行工藝紀(jì)律、檢驗(yàn)制度、機(jī)床的安全技術(shù)操作規(guī)程。
3、做好生產(chǎn)現(xiàn)場、使用設(shè)備的清理、清潔工作，按6S標(biāo)準(zhǔn)做好設(shè)備及工具箱各種工具的擺放。
4、做好機(jī)床的一級保養(yǎng)工作，配合維修人員做好機(jī)床的二級保養(yǎng)。
5、遵章守紀(jì)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，保質(zhì)保量按期完成上級下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。

任職要求

1、初中及初中以上文化程度。
2、學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)。
3、通過學(xué)習(xí)能正確使用量檢具、正確操作機(jī)器設(shè)備。

工作描述：

1、按公司要求,完成各類零件的生產(chǎn)加工。
2、嚴(yán)格執(zhí)行工藝紀(jì)律、檢驗(yàn)制度、機(jī)床的安全技術(shù)操作規(guī)程。
3、做好生產(chǎn)現(xiàn)場、使用設(shè)備的清理、清潔工作，按6S標(biāo)準(zhǔn)做好設(shè)備及工具箱各種工具的擺放。
4、做好機(jī)床的一級保養(yǎng)工作，配合維修人員做好機(jī)床的二級保養(yǎng)。
5、遵章守紀(jì)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，保質(zhì)保量按期完成上級下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。

任職要求

1、初中及初中以上文化程度。
2、會(huì)正確使用量檢具。
3、有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

工作描述：

1、能夠熟練操作數(shù)控機(jī)床，熟悉機(jī)械加工原理。
2、按圖紙要求,完成各類零件的生產(chǎn)加工。
3、嚴(yán)格執(zhí)行工藝紀(jì)律、檢驗(yàn)制度、機(jī)床的安全技術(shù)操作規(guī)程。
4、檢查并調(diào)整機(jī)床的運(yùn)行情況，配齊工、夾、量、刀具。
5、做好生產(chǎn)現(xiàn)場、使用設(shè)備的清理、清潔工作，按6S標(biāo)準(zhǔn)做好設(shè)備及工具箱各種工具的擺放。
6、做好機(jī)床的一級保養(yǎng)工作，配合維修人員做好機(jī)床的二級保養(yǎng)。
7、遵章守紀(jì)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，保質(zhì)保量按期完成上級下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。

任職要求

1、中專及中專以上學(xué)歷。
2、有1年以上數(shù)控操作工作經(jīng)驗(yàn)。

工作描述：

1、負(fù)責(zé)對來樣的試棒、試塊制取及機(jī)械性能測定。
2、及時(shí)出具分析報(bào)告，并通知有關(guān)部門，做到分析數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可靠，分析報(bào)告填寫規(guī)范。
3、做好分析數(shù)據(jù)的原始記錄，妥善保管，建檔備查。
4、對使用設(shè)備做好維護(hù)保養(yǎng)，確保處于良好的狀態(tài)，使分析工作不受影響。
5、及時(shí)提出消耗物品的申購計(jì)劃，對領(lǐng)用物品妥善保管。
6、經(jīng)常保持工作場所整潔，符合文明生產(chǎn)要求。
7、及時(shí)完成部門布置的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

任職要求

1、高中及高中以上文化程度。
2、熟知理化檢驗(yàn)的有關(guān)制度和標(biāo)準(zhǔn)，了解有關(guān)生產(chǎn)工藝。
3、熟知檢測設(shè)備、儀器的操作規(guī)程并能熟練操作。

工作描述：

1.負(fù)責(zé)依據(jù)檢驗(yàn)文件進(jìn)行進(jìn)貨、半成品和成品的檢驗(yàn)，填寫檢驗(yàn)記錄和出具檢驗(yàn)報(bào)告。
2.負(fù)責(zé)作好產(chǎn)品檢驗(yàn)標(biāo)識。
3.負(fù)責(zé)依據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果對產(chǎn)品合格與否進(jìn)行判定，對不合格品提出處理意見，對廢品開具廢品單據(jù)。
4.及時(shí)向公司、部門和分廠反饋質(zhì)量信息，提出改進(jìn)，并參與質(zhì)量改進(jìn)和質(zhì)量攻關(guān)活動(dòng)。

任職要求

1、高中及高中以上文化程度。
2.會(huì)使用量檢具、熟知量檢具的維護(hù)及保養(yǎng)。
3.掌握產(chǎn)品加工工藝知識，會(huì)看圖紙。
4.掌握公差配合，形位公差及表面粗糙度的基本知識。
備注：該崗位在公司綿竹土門分廠工作。